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28 janvier 2012 6 28 /01 /janvier /2012 11:46

Je suis enseignant en grande section, chaque thème que ce soit les fourmis ou autre chose fait l'objet des mêmes types de travaux.

Un des grands chantier de la grande section est l'écriture avec comme objectif en fin d'année l'écriture de mots ou de phrases courtes en écriture cursive. Il s'agit selon moi de la plus grande difficulté de ce niveau de classe.

Voici pour illustrer mon propos quelques exemples de travaux d'écriture, je précise qu'il s'agit de travaux d'un enfant qui n'est pas en difficulté au niveau graphisme/écriture.

DSC05753.JPG

 DSC05751.JPG

 

 

Nous travaillons aussi beaucoup autour du vocabulaire, que ce soit le vocabulaire commun ou le vocabulaire plus scientifique. Phrases à reconstituer, textes à trous ou légendes sont le quotidien des élèves, afin de les faire travailler de la lettre (reconnaissance dans les différentes écritures), en passant par le mot, jusqu'à le phrase ou le petit texte.

 

Un exemple d'un des atelier de cette semaine

DSC05756.JPG  

Affiche support de l'atelier + fiche de travail au format A3. Le travail de 2 enfants ci-dessous, avec plus ou moins de réussite ;)

Il s'agit d'un atelier autonome.

DSC05757-copie-1.JPG

 DSC05758-copie-1.JPG

 

 

Nous travaillons sur un autre projet scientifique, la création d'un fourmilère type biorama pour les Camponotus sanctus.  Les premières images, à suivre dans un prochain post.

DSC05754.JPG  
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  • : Élevage pédagogique d'une colonie de fourmis moissonneuses (Messor barbarus) et construction d'une fourmilière artificielle.
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